Bovendien is het zeer goed mogelijk , om de techniek en tactiek van het schermen in trainingseenheden voor kleinere of grotere groepen aantebieden. Die kunst van het "klassikale onderwijs", bij voorbeeld in de organisatievorm "partneroefeningen" of met opdrachten voor "vrije partijen". Pedagogische und didactische tips voor de schermleraar worden net zo goed aangeboden, als het in de prakijk leiden van dergelijke trainingseenheden.